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        打破幼兒園環境設計誤區,讓孩子享受環境創設的樂趣

        原創文章 發布人: 發布時間:2021-02-04

          一個好的幼兒園環境設計,應該是一個系統化的整體,從班級設定到環境布置,從戶外設計到室內布置,都應該具有一貫性,彼此聯系,彼此呼應,同時要引導幼兒走到環境里面去,讓幼兒成為環境的主人從而真正獲得成長。

        打破幼兒園環境設計誤區,讓孩子享受環境創設的樂趣(圖1)

          幼兒園是孩子的另一個家,孩子在幼兒園需要融入環境,幼兒園環境的指導思想與設計方法,并沒有從教育幼兒的角度出發。真正的好環境應從幼兒的實際出發,根據孩子的視角和活動的需要,適當地進行裝飾,避免環境創設給幼兒過度的視覺刺激。

          環境應該是發展變化的,這樣的環境才能吸引幼兒,與幼兒互動。很多園所的班級墻飾內容、區角位置、裝飾擺設、玩具材料在數量、種類等各方面都長期固定不變。這樣的環境讓孩子很快就失去了參與的興趣,也磨滅了孩子的好奇心,是不符合幼兒身心發展要求的。

        打破幼兒園環境設計誤區,讓孩子享受環境創設的樂趣(圖2)

          幼兒園環境設計是一個由來已久的“老”話題。長期以來,廣大的幼兒園設計者從不同的角度詮釋環境創設,并在理論和實踐相結合的基礎上,探索和積累了不少有益經驗。但同時,也還或多或少存在著問題,都需要我們進一步去解決,打破環境設計的誤區。

        金鴿子設計


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